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Text File  |  1996-04-24  |  28KB  |  83 lines

  1. ***Civ 2000 Zivilisationsfortschritte Textdatei 2 - Copyright (c) 1995 MicroProse Software, Inc. ***
  2. ***─nderungen dieser Datei k÷nnten zu St÷rungen in der Civilopedia fⁿhren.***
  3.  
  4. Gewerkschaft
  5. Gewerkschaften wurden im 18. und 19. Jahrhundert als Antwort zu den schlechten Arbeitsbedingungen gegrⁿndet, die durch einen starken Wettstreit um Arbeit und durch wachsende AbhΣngigkeit der Arbeiterklasse von ihren Arbeitgebern aufgrund der Industrialisierung bedingt waren. Die frⁿhen Gewerkschaften, die von Facharbeitern in besonderen Fachgebieten gebildet wurden, trafen auf Opposition von sowohl den Arbeitgebern, wie auch der Regierung. Im 19. Jahrhundert kamen Gesetze zustande, die Gewerkschaften legalisierten und im 20. Jahrhundert wurden sie in den halbqualifizierten und nicht-qualifizierten Fachgebieten, wie Bergbau, Transport und Werftarbeit geformt. Nachdem die Gewerkschaften ihre gemeinsamen Interessen erkannten und gemeinsam verhandelten, zwangen die Gewerkschaften die Fabrik- und GeschΣftsbesitzer, bessere Arbeitsbedingungen und ihren Arbeitern einen wirtschaftlichen Status zu gewΣhren.
  6.  
  7. Lese- und Schreibkunst
  8. Das Schreiben war ein mΣchtiges neues Hilfsmittel fⁿr das Wachstum des Wissens, aber wie alle Hilfsmittel, war es nur nⁿtzlich, wenn es verwendet wurde. Die Lese- und Schreibfertigkeit - die FΣhigkeit zu lesen und das geschriebene Wort zu verstehen - war ursprⁿnglich eine Kunst, die auf Priester und Schreiber beschrΣnkt war. Das Wissen unter den Massen wurde mⁿndlich verbreitet. Schlie▀lich wurde die Lese- und SchreibfΣhigkeit durch ein sich verbesserndes Erziehungssystem zu den privaten Bⁿrgern gebracht. Zivilisationen, in denen ein h÷herer Prozentsatz lesen und schreiben konnte, erfuhren ein schnelleres technologisches und wirtschaftliches Wachstum, als die Zivilisationen, in denen der Prozentsatz kleiner war. WΣhrend die industrialisierten LΣnder in der modernen Welt eine weit verbreitete Lese- und Schreibfertigkeit aufweisen, haben EntwicklungslΣnder ein Analphabetentum von 80 Prozent ihrer Gesamtbev÷lkerung. Das Analphabetentum beintrΣchtigt die Entwicklung eines Landes sehr,  jetzt sogar mehr als in der Antike.
  9.  
  10. Magnetismus
  11. Das PhΣnomen des Magnetismus war den Griechen, R÷mern und Chinesen der Antike bekannt. Sie beobachteten, da▀ Magnetit, ein Erz das Eisen beinhaltet, anderes Eisen anzieht. Sie beobachteten auch, da▀ Eisenstⁿcke, die mit dem Magnetit in Berⁿhrung kamen, auch magnetische Eigenschaften annahmen. Die elektromagnetische Kraft der Anziehung  und der Absto▀ung zwischen verschiedenen Substanzen, wird durch die Bewegung der positiv und negativ geladenen Elektronen erklΣrt. Jeder Magnet hat eine positive und negative Seite, die auch Pole genannt werden. Pole, die gleich geladen sind, sto▀en sich ab und Pole mit entgegengesetzter Ladung ziehen sich an. Die Studie der magnetischen PhΣnomene zeigten bald, da▀ sich ein frei schwebender Magnet mit dem magnetischen Feld der Welt ausrichtet, wobei ein Pol des Magnets nach dem Norden zeigt und der andere nach dem Sⁿden. Dies war eine wichtige Entdeckung und fⁿhrte zur Erfindung des Kompasses im frⁿhen 13. Jahrhundert. Die Anwendung des Kompasses revolutionierte die Seereisen, indem die AbhΣngigkeit von Landmarken und Sternen bei der Navigation verringert wurde.
  12.  
  13. Kartographie
  14. Landkarten liefern eine schematische Darstellung eines Gebiets und zeigen die Terraineigenschaften, StΣdte und andere Landmarken. Die frⁿhesten Landkarten waren geΣtzte Tontafeln und zeigen die babylonischen LΣnder fⁿr Steuereinziehungszwecke. Etwa um die gleiche Zeit produzierten die Chinesen regionale Landkarten, die auf Seidestⁿcken gezeichnet wurden. Zwischen 600 und 200 v. Chr. produzierten die Griechen verschiedene Landkarten der bekannten Welt, einschlie▀lich der ersten Landkarte, die ein primitives System  der geographischen LΣngen und Breiten zeigte. Diese frⁿhen Landkarten wurden hauptsΣchlich von HΣndlern und Kaufleuten verwendet. Seefahrer, deren Kurs oft auf Geschichten basiert war, die sie von frⁿheren Reisen geh÷rt hatten, zogen den gr÷▀ten Nutzen von der Wissenschaft der Landkartenherstellung.
  15.  
  16. Steinmetzkunst
  17. Die frⁿhen WohnstΣtten der meisten Stammkulturen wurden aus Materialien gebaut, die leicht erhΣltlich und bearbeitbar waren, wie Ziegel aus Ton und Schlamm. Als die StΣmme ihr Nomadentum aufgaben und sich in den ersten StΣdten ansiedelten, sahen sie bald die Notwendigkeit, dauerhafte und stabile Strukturen zu bauen. Die Fertigkeit der Steinmetzarbeit wurde entwickelt, um dieser Notwendigkeit zu entsprechen. Die ersten Steinstrukturen bestanden aus kaum mehr als aufeinandergelegten Steinen, die eine primitive Mauer formten. Kunstwerker begannen bald, die Steine rechteckig zu machen, sie zu gleichen Formen zu bearbeiten und sie aufzuschichten. Diese frⁿhen Beispiele der Steinmetzarbeit enthielten keinen M÷rtel. Das Gewicht der geschichteten Steine gab StΣrke und StabilitΣt. Ohne Verwendung des M÷rtels und der Kenntnis von Techniken der Architektur wurde die Steinmetzarbeit hauptsΣchlich fⁿr einfache Strukturen, wie Befestigungen verwendet. Einige Beispiele der frⁿhen Steinmetzarbeit sind jedoch sehr spektakulΣr,  wie die Gro▀en Pyramiden in ─gypten, die nach tausenden von Jahren noch stehen.
  18.  
  19. Massenproduktion
  20. Die Idee der Massenproduktion nahm mit dem Fabriksystem Gestalt an. Die Automatisierung der Produktion erh÷hte die ProduktivitΣt sehr, wΣhrend der Preis der hergestellten Gⁿter zur gleichen Zeit sank. Im Jahre 1913 fⁿhrte der Autohersteller Henry Ford die Idee der Flie▀bΣnder in seinen Fabriken ein. Die zu bauenden Produkte wurden auf einem Flie▀band von einer Arbeitstation zur nΣchsten transportiert. Bei jeder Station wiederholte ein Arbeiter einen bestimmten Abschnitt im Bauvorgang. Das Produkt bewegte sich dann zur nΣchsten Station, und so weiter, bis das fertige Produkt am Ende vom Flie▀band rollte. Diese innovative Kombination der Arbeitsspezialisierung und der Anwendung der Automatisierung revolutionierte die Produktion von komplizierten Gⁿtern. Die Neuigkeit der Flie▀bandmethode verbreitete sich schnell und wurde bald in den meisten industrialisierten Nationen der Welt verwendet.
  21.  
  22. Mathematik
  23. Elementare Mathematik war nur quantitativ und wurde gebraucht, um ein Auge auf Mengen und Gewichte beim Handel zu behalten. Unter Verwendung dieses grundsΣtzlichen Betriebs begannen die alten Zivilisationen, kompliziertere mathematische Konzepte zu bilden. Bereits im Jahre 1800 v. Chr. hatten die ─gypter ein System entwickelt, um mit Bruchteilen ganzer Zahlen und einfachen algebraischen Systemen zu arbeiten. Sie entwickelten auch geometrische Formeln fⁿr die FlΣchenberechnung und das Volumen und fanden eine Konstante fⁿr die Bestimmung einer KreisflΣche, die dem Wert von pi sehr nahe kam. Griechische Mathematiker hatten gro▀e BeitrΣge zur Geometrie und Algebra im 5. Jahrhundert v. Chr. geleistet. Etwa zur gleichen Zeit wurde die fortgeschrittene Mathematik bei anderen Wissenschaften und Studienfeldern angewendet, wie bei der Astronomie und Mechanik. Eine der ersten mathematischen Anwendungen bestand im Bau von komplizierten Waffen, wie beim Katapult.
  24.  
  25. Medizin
  26. Der primitive Mensch fⁿhrte den Ausbruch von ernsthaften Krankheiten auf den Einflu▀ der G÷tter oder auf die Besessenheit von teuflischen Geistern zurⁿck. SpΣter wurde jedoch herausgefunden, da▀ die "Besessenen" mit Elixieren aus Pflanzenextrakten behandelt werden konnten. Methoden wurden auch entwickelt, Wunden zu reinigen und zu behandeln und gebrochene Knochen zu richten. Die Griechen der Antike grⁿndeten die ersten Schulen um etwa 500 v. Chr., um medizinische Wissenschaften zu lehren. Die Texte, die von diesen Studenten geschrieben wurden, besonders von Hippokrates, der als Vater der Medizin angesehen wird, grⁿnden auf seine Theorien des menschlichen K÷rpers durch Beobachtung und Vernunft und nicht auf ⁿbernatⁿrlichem Eingreifen. Das fortgesetzte Studium von Krankheiten ⁿber die Jahre, Sezieren und Studium des menschlichen K÷rpers im 13. Jahrhundert zeigten die Fehler in den frⁿhen griechischen Theorien auf und fⁿhrten zu genaueren medizinischen Texten, die auf detaillierter Analyse und nicht auf Mutma▀ungen basierten. Im 18. Jahrhundert wurden die gleichen Methoden der Analyse und Beobachtung, die von Wissenschaftlern in anderen Fachbereichen verwendet wurden, auch beim medizinischen Studium verwendet. Dies bereitete den Weg fⁿr zunehmend wirksamere Methoden der Behandlung und Chirurgie, die ⁿber die letzten 200 Jahre vorherrschten.
  27.  
  28. Metallurgie 
  29. Metallurgie ist die Studie der Eigenschaften von Metallen und den Methoden,  um die Metallablagerungen von metallhaltigen Erzen trennen. WΣhrend des Verlaufs der Geschichte haben sich Kunsthandwerker beim Bau von Waffen und Werkzeugen zu Materialien gewendet, die hΣrter und dauerhafter sind, sobald sie entdeckt wurden. Metallurgie als Wissenschaft wurde jedoch nicht ernsthaft studiert, bis die europΣischen MΣchte im 14. Jahrhundert gegeneinander konkurrierten, um bessere und wirksamere Waffen zu entwerfen. StΣndige Verbesserungen in der Metallurgie fⁿhrten zur Entdeckung von neuen Metallen und Legierungen, die stΣrker, leichter und billiger waren. Als Resultat dieses Wettrennens fⁿr militΣrische Vorherrschaft, erzeugten die EuropΣer wΣhrend dieser Zeit einige der fortgeschrittensten Waffen in der Welt.
  30.  
  31. Die Monarchie
  32. Die Herrschaft der Monarchie war eine logische Folge der absoluten Herrschaft der StammeshΣuptlinge. Viele der frⁿhesten Monarchen, wie die des alten ─gyptens, behaupteten, da▀ sie mit g÷ttlichem Recht herrschten. Bei der Verbreitung der europΣischen Monarchien im Mittelalter wurde jedoch die Herrschaft einem Anfⁿhrer gegeben, der am wirksamsten eine Armee aufstellen und befehlen konnte. Monarchien sind dynastisch, wobei die Herrschaft ⁿber das Land dem Σltesten Sohn ⁿbergeben wurde, wenn der K÷nig starb oder seine Herrschaft abtrat. Monarchen hatten absolute Herrschaft ⁿber ihre Untertanen und beschrΣnkten dadurch die Freiheit der Bⁿrger und der Wirtschaft, ausgenommen davon waren Adel und h÷here Klassen. Obwohl Monarchien den gr÷▀ten Teil Europas Jahrhunderte lang beherrschten, wurde die Unzufriedenheit der Bⁿrger der niedrigeren Klassen so gravierend, da▀ es zu mehreren wichtigen Revolutionen kam. In der Mitte des 18. Jahrhunderts war die Macht der europΣischen Monarchen sehr beschrΣnkt und ebnete den Weg zu einer Regierungsform mit Bⁿrgerbeteiligung.
  33.  
  34. Mystik
  35. Die V÷lker der alten Welt waren von den NaturmΣchten, die sie umgaben, fasziniert und eingeschⁿchtert. Erdbeben, Stⁿrme und andere PhΣnomene wurden allgemein als Zeichen vom Himmel angesehen. Einzelne Menschen  und Gruppen begannen, ErklΣrungen fⁿr diese VorgΣnge zu formulieren, und gaben dieses Wissen an die StΣmme weiter. Die Priester und Priesterinnen der Mystik, die oft Orakel genannt wurden, erhoben Anspruch auf eine Verbindung  mit der Gottheit durch Medidation und Trance. Die primitive Mystik bot der Menschheit die ersten schwachen Verbindungen mit den MΣchten an, die ihre Welt formten und war der erste Schritt zu den kommenden polytheistischen und monotheistischen Religionen der Zukunft.
  36.  
  37. Navigation
  38. In den frⁿhen Tagen der Seefahrt, arbeiteten die Seefahrer nur durch "Piloten", indem die Position und der Kurs des Schiffes durch geographische Landmarken gesetzt wurde. Die Notwendigkeit, die Kⁿste zu sehen, beschrΣnkte die LΣnge der Seereisen sehr. Durch Erfahrung lernten  Seeleute, die Wissenschaft der Astronomie fⁿr ihren Beruf anzuwenden, und notierten die Positionen und Bewegungen von bestimmten Sternen. Sie fanden heraus, da▀ sie zuverlΣssig nach Sternen steuern konnten, ohne die Kⁿste zu sehen. Diese primitive, doch praktische Anwendung der Astronomie erlaubte den Abenteuerlustigen, in das Unbekannte zu segeln mit der Wahrscheinlichkeit den Weg zu finden. Als Resultat verbesserte sich die Schiffbautechnologie schnell, und produzierte gr÷▀ere, stabilere Schiffe, die fⁿr lΣngere Reisen entworfen wurden.
  39.  
  40. Kernspaltung   
  41. Nach der RelativitΣtstheorie von Einstein entspricht selbst das kleinste Teil der Materie einer riesigen Energie. Wenn, zum Beispiel, ein Kilo Materie v÷llig zu Energie umgewandelt wⁿrde, wΣre das Resultat Energie, die einer explosiven Kraft von 22 Megatonnen von hochexplosivem Sprengstoff entsprechen wⁿrde. Im Jahre 1939 konnte der Vorgang der Kernspaltung aufgrund der deutschen Experimente, die erfolgreich ein Uraniumatom spalteten, erklΣrt werden. Wenn sich ein gro▀er instabiler Atomkern spaltet, resultieren zwei kleinere, stabilere Kerne, die Freisetzung einer riesigen Energie und fortbestehende, t÷dliche RadioaktivitΣt. Die erste Anwendung dieser leistungsstarken Energie war in der Kriegfⁿhrung. Geheime Forschungen in den Vereinigten Staaten, die Manhattan-Projekt genannt wurden, studierten den Kernspaltungsvorgang und produzierten schlie▀lich die ersten Atombomben, die auf die japanischen StΣdte Hiroshima und Nagasaki im Jahre 1945 abgeworfen wurden. Diese relativ kleinen Bomben - die einzigen Atombomben, die jemals in einem Krieg verwendet wurden, hatten die Sprengkraft von mehr als 20.000 Tonnen TNT pro Bombe. Die Atomwaffen von heute k÷nnen Explosionen produzieren, die tausende Male leistungsfΣhiger sind.
  42.  
  43. Kernkraft    
  44. ZusΣtzlich zu ihrem Potential der Zerst÷rung, wurde die Energie, die bei der Kernspaltung entsteht als eine m÷gliche Quelle der gesteuerten Stromerzeugung angesehen. Im Jahre 1994 waren bereits gro▀e Atomreaktoren in Betrieb, um Plutonium zu generieren, obwohl die Energie, die in diesen Reaktoren produziert wurde, nicht verwendet wurde. Nach dem 2. Weltkrieg wurden verstΣrkte Bemⁿhungen unternommen, Atomkraft zu verwenden, um ElektrizitΣt zu produzieren. Atomkraftwerke verwenden die Strahlungsenergie einer gesteuerten Kernreaktion, um Wasser zu erhitzen, es zu Dampf zu konvertieren, um die Turbinen zu drehen, die ElektrizitΣt erzeugen. Der wichtigste Nachteil der Kernspaltung ist das Fehlen einer sicheren Methode, den Abfall, der bei der Reaktion entsteht und der seine t÷dliche RadioaktivitΣt hunderte Jahre lang beibehΣlt, zu beseitigen. Eine andere Gefahr ist eine St÷rung im Reaktor, die zum Schmelzen des Reaktorkerns fⁿhren k÷nnte. Trotz massiver Sicherheitsvorkehrungen kann ein menschlicher Fehler oder das Versagen von GerΣten zu verheerenden UnfΣllen fⁿhren, wie die Explosion in Tschernobyl im Jahre 1986, wo mindestens 30 Personen get÷tet und tausende ihre HΣuser verloren und m÷glichen langfristigen Krankheiten entgegensehen, die von beinahe t÷dlichen Dosen von Bestrahlung hervorgerufen wurden. Wegen der wachsenden Bedenken der ╓ffentlichkeit hat sich das Wachstum der Atomkraftwerke verlangsamt, wΣhrend Wissenschaftler nach praktischen L÷sungen zu diesen Problemen suchen.
  45.  
  46. Philosophie
  47. Der Begriff Philosophie kommt vom Griechischen und bedeutet "Liebe der Weisheit". Im alten Griechenland war die Lese- und Schreibfertigkeit und das Interesse an der natⁿrlichen Welt in der blⁿhenden oberen Klasse von gro▀er Beliebtheit. Diese Leute sannen in ihrer Freizeit ⁿber die Prinzipien des Denkens und Seins, der Logik und der Mathematik und der Natur von RealitΣt und Existenz nach. In den alten Zeiten gab es keinen Unterschied zwischen dem Studium der Philosophie und der Wissenschaften, und viele Theorien der frⁿhen Philosophen wurden als Grundlage fⁿr die Studien in den Fachgbieten der Astronomie, Medizin, Chemie und Physik verwendet. Die Lehren und Schriften der frⁿhen Philosophen aus Griechenland und dem Orient legten auch zum Teil die Grundlage fⁿr die Σltesten Religionen der Welt.
  48.  
  49. Physik
  50. Physik ist das Studium der vielen Formen der Materie und der Energie und der Art, wie sie sich miteinander und gegeneinander verhalten. Eine Reihe von frⁿhen V÷lkern machten Beobachtungen ⁿber gewisse Aspekte der Physik, wie die Planetenbewegung, konnten aber keine Theorien ⁿber die Grⁿnde dieser Bewegungen aufstellen. Eine der frⁿhesten Anwendungen der Physik kam vom griechischen Mathematiker Archimedes, der Physik anwendete, um GerΣte wie Hebel und Schrauben zu erfinden. Versuchsmethoden und wissenschaftliche Me▀gerΣte fⁿhrten erst im 17. Jahrhundert zu einem wahren VerstΣndnis der vielen physikalischen Grundgesetze. Frⁿhe Wissenschaftler, wie Johannes Kepler und Sir Isaac Newton, begannen die Theorien der alten griechischen Philosophen zu widerlegen und ihre eigenen Theorien ⁿber die physikalischen Gesetze wissenschaftlich zu beweisen. Entdeckungen in der Physik hatten selten direkte Anwendungen, sie gaben jedoch ein GrundverstΣndnis der Gesetze des Universums und bildeten damit die Grundlage der praktischen Fortschritte in der Technologie.
  51.  
  52. Plastik
  53. Ein Nebenprodukt bei der Forschung ⁿber die Raffinierung von Roh÷l war die Erfindung des Kunststoffs, organischer Polymermaterialien, die ihre Festigkeit beibehalten, selbst wenn sie in fast jeder Form hergestellt wurden. Die Betriebsamkeit der Forschungen ⁿber die Art und Herstellung von Kunststoffen fⁿhrte in den 1920er Jahren zu vielen Entwicklungen in diesem Fachgebiet, einschlie▀lich  der Formulierung des Plexiglas und des Nylons in den spΣten 1930iger Jahren. Der Boom der Kunststoff-Forschung und ihrer Entwicklung dauerte durch den 2. Weltkrieg und wurde dann auch weiter fortgesetzt. Kunststoffe wurden schnell als billiger, robuster Ersatz fⁿr traditionellere Materialien, wie Glas, Kautschuk und Seide akzeptiert. Es schien, als wΣren die Kunststoffe eine der praktischsten Errungenschaften des industriellen Zeitalters. Trotz ihrer GebrΣuchlichkeit bilden sie eine Umweltgefahr, da die meisten Kunststoffe nicht biologisch zersetzbar sind, und daher sehr schwer zu beseitigen sind. Das bedeutende Verschmutzungsproblem durch die Kunststoffe wurde teilweise durch  weitverbreitete Recyclingprogramme gel÷st.
  54.  
  55. Keramik
  56. Die Erfindung der Keramik war fⁿr die Entwicklung der landwirtschaftlichen Gesellschaft unbedingt notwendig. Um die besten Resultate von den saisonbedingten Ernten und den domestizierten Tieren zu erzielen, brauchte ein Stamm robuste und wasserdichte BehΣlter, um den ▄berschu▀ an Nahrungsmitteln zu speichern und zu schⁿtzen. Die Entdeckungen der Eigenschaften des Tons, die Erfindung des Darrofens und des T÷pferrads erm÷glichten den Bau dieser BehΣlter. Die frⁿhesten Beispiele der westlichen T÷pferei gehen bis auf 6500 v. Chr. zurⁿck. Die meisten Beispiele dieser Zeit waren rein funktionell. Obwohl ihre Verwendung hauptsΣchlich praktisch blieb, wurde die dekorative T÷pferei bald eine ritualistische und Σsthetische Kunstform in den Kulturen der ganzen Welt. Einige der bedeutendsten Beispiele der Kunstt÷pferei kamen von den vor-kolumbianischen Kulturen in Sⁿdamerika und von der Ming-Dynastie im China des 14. Jahrhunderts.
  57.  
  58. Eisenbahn
  59. Die VorgΣnger der modernen Eisenbahnen waren die Fuhrwege, die in England zu Beginn des 16. Jahrhunderts gebaut wurden. Fuhrwege waren Stra▀en mit parallelen Planken, auf denen Kohlenwaggone von Pferden mit gr÷▀eren Geschwindigkeiten gezogen werden konnten, als auf unbefestigten Stra▀en. Die Fuhrwege wurden langsam verbessert, indem Spurhalter und EisenbΣnder hinzugefⁿgt wurden, um die Schienen zu verstΣrken. Schlie▀lich wurden die Planken mit Eisenschienen ersetzt und entwickelten sich zu den Schienen zum Beginn des 19. Jahrhunderts, die von den heutigen Eisenbahnen verwendet werden. Bald nach der Einfⁿhrung der Dampflokomotive im Jahre 1829 ersetzte sie die von Pferden gezogenen Wagen und somit wurde die Eisenbahn geboren. Die Eisenbahn wurde ursprⁿnglich in Gro▀britannien und im Osten der Vereinigten Staaten verwendet, um schwere Bergbauerze und Frachten zu transportieren. Eisenbahnen stellen KanΣle in den Schatten mit ihrer FΣhigkeit, ⁿber jede Bodenart und beinahe bei jedem Wetter im Betrieb zu sein. Als die Eisenbahn Passagiere wie auch Gⁿter zu transportieren begann, wurden die M÷glichkeiten eines sicheren, schnellen und billigen Transports klar. Die Eisenbahnen fⁿhrten zu einer dramatischen Vergr÷▀erung der Frachten, der Anzahl der Passagiere, Nachrichten und Truppen, die schnell ⁿber weite Strecken bewegt werden konnten.
  60.  
  61. Recycling
  62. Die wachsende Weltbev÷lkerung fⁿhrte unvermeidlich zu mehr Abfall, der von der Gesellschaft produziert wurde. Konventionelle Beseitigungsmethoden, wie das Eingraben in eine Mⁿllgrube, sind nicht ausreichend, um das wachsende Abfallproblem zu l÷sen. Eine L÷sung zu diesem Problem ist die Wiederverwendung der weggeworfenen Materialien durch Recycling. Obwohl seit einiger Zeit Altmetalle und andere Materialien bei HerstellungsvorgΣngen neu verwendet wurden, ist die wahre Rⁿckfⁿhrung eine breit-basierte, Haushalt-zu-Haushalt Bemⁿhung. Die sich vergr÷▀ernde Verschmutzung, die von Industrie und Verbrauchern generiert wurde, fⁿhrte zu einer Ersch÷pfung der natⁿrlichen Ressourcen und machte die Wiederverwendung von Materialien weniger eine Frage der Wirtschaftlichkeit als der Notwendigkeit des ▄berlebens der Menschheit. Das Recycling der Abfallmaterialien verhindert nicht nur die ungewⁿnschte Zunahme des Abfalls, sondern spart auch Energie und verlangsamt die Ersch÷pfung der natⁿrlichen Ressourcen, wie der BΣume und des Erd÷ls.
  63.  
  64. Raffinierung
  65. Als die Nachfrage nach ÷l-basierten Kraftstoffen fⁿr Beleuchtungen und andere Zwecke im 19. Jahrhundert hochschnellte, begannen die Wissenschaftler nach einer Methode zu suchen, Roh÷l zu verwenden. Diese Forschung fⁿhrte zu Methoden, bei denen Roh÷l zersetzt oder raffiniert wurde, und in eine Anzahl von verschiedenen Kraftstoffen, einschlie▀lich Kerosin und Benzin zerlegt wurde. Als die Nachfrage der Verbraucher stieg, wurden kommerzielle Raffinerien gebaut, um das Erd÷l zu reinigen. Die neu hergestellten Petroleumprodukte fⁿhrten als Resultat der Entwicklung und Perfektion des Raffinierungsprozesses zu vielen Anwendungen bei Verbrauchern und in der Industrie. Sie schlossen die Verwendung des Benzins zum Antrieb von Fahrzeugen und die Generierung des elektrischen Stroms ein.
  66.  
  67. Die Republik
  68. Die Republik ist ein Regierungssystem, in dem die Bⁿrger durch eine Volksabstimmung das Staatsoberhaupt und Abgeordnete ernennen, die die Ansichten der allgemeinen ╓ffentlichkeit vertreten. Das Konzept der Republik erschien zum ersten Mal im antiken Rom, wo die Provinzen gewΣhlte Volksvertreter zum Senat sandten, der alle r÷mischen LΣnder regierte. Sowohl das Staatsoberhaupt, wie auch die ÷rtlichen Vertreter werden in einer Republik gewΣhlt. Niemandem wird eine Position durch Geburtsrecht oder g÷ttlichem Recht gewΣhrt. Republikanische Regierungen sind in gewisser Weise Demokratien Σhnlich: sie bieten ihren Bⁿrgern gro▀e pers÷nliche, finanzielle und politische Freiheiten. Der Hauptunterschied zwischen den zwei Regierungssystemen besteht darin, da▀ eine wahre Demokratie ihren abstimmenden Bⁿrgern die Teilnahme an allen politischen Entscheidungen erlaubt, wΣhrend in einer Republik die Ansichten und Meinungen der Bev÷lkerung in der K÷rperschaft von gewΣhlten Vertretern reprΣsentiert sind. Obwohl dies ein wirksames System ist, k÷nnten pers÷nliche Ziele der politischen Vertreter die Wirksamkeit der Vertretung des Volkes einschrΣnken. Wegen der menschlichen Natur kommt Korruption in einer republikanischen Regierungsform ÷fters vor.
  69.  
  70. Robotik 
  71. Die Erfindung von Maschinen, die bei der Wirtschaftlichkeit des Herstellungsvorgangs helfen und sie erh÷hen, fⁿhrte zu einem Fabriksystem fⁿr die Fertigung und startete die industrielle Revolution. Die Erfindung des Digitalcomputers in den spΣten 1940iger Jahren und seine Verfeinerungen ⁿber die nΣchsten Jahrzehnte fⁿhrte die Automatisierung der Fabrik einen Schritt weiter. Computer-gesteuerte Maschinen, die Roboter genannt werden, wurden entwickelt, um sich wiederholende und gefΣhrliche Aufgaben schneller als Menschen durchzufⁿhren. Experimentielle Roboter, die fΣhig waren, einfache Manipulationen von GegenstΣnden durchzufⁿhren, waren in den spΣten 1960iger Jahren in Betrieb. Die ersten Roboter fⁿr die Amwendung beim Flie▀band wurden von General Motors in den 1970iger Jahren in Auftrag gestellt. StΣndige Verbesserungen im Computergebiet haben zur Schaffung von unglaublich vielseitig verwendbaren Robotern gefⁿhrt, die eine Reihe von verschiedenen Aufgaben unter beinahe allen Umweltsbedingungen durchfⁿhren k÷nnen. Roboter werden heute oft bei der Fertigstellung, wissenschaftlicher Forschung und Weltraumentdeckungen verwendet.
  72.  
  73. Raketentechnik
  74. Raketen sind Geschosse, die durch die Freisetzung von Gasen angetrieben werden, die in einer Verbrennungskammer generiert werden. Die ersten Feststoffraketen wurden von den Chinesen im 13. Jahrhundert erfunden. Sie verwendeten eine Mischung als Kraftstoff, die dem Schie▀pulver Σhnlich ist. Obwohl Raketen ⁿber 500 Jahre lang im Krieg verwendet wurden, um GebΣude und Segel von Schiffen in Brand zu setzen, war es nicht vor dem frⁿhen 19. Jahrhundert, da▀ die ersten primitiven Sprengstoffraketen im Krieg verwendet wurden. Die Forschungs- und Entwicklungsbemⁿhungen von Wissenschaftlern im 20. Jahrhundert, wie Robert Goddard,  verfeinerten den Raketenentwurf, um schnellere, besser gesteuerte Raketen zu produzieren. WΣhrend des 2. Weltkrieges wurde diese neue Technologie verwendet, um die deutsche V-2 "Bombe" zu bauen, die erste wahre, gesteuerte Rakete. Wissenschaftliche Entwicklungen seit dem 2. Weltkrieg ergaben  Raketen fⁿr noch leistungsfΣhigere und genauere Waffen mit unglaublichen Reichweiten. Die Rakete wird auch bei friedlichen Anwendungen, wie beim Abschu▀ von Satelliten und der Entdeckung des Weltalls verwendet.
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  76. Raumflug
  77. Unter Verwendung der bereits gut entwickelten Wissenschaft der Raketentechnik begann die neue Entdeckung des Weltalls im Oktober 1957, als die Sowjetunion den Sputnik-1 abscho▀. Dieser winzige Satellit umkreiste die Welt 57 Tage lang und lieferte Informationen ⁿber die Strahlung und andere PhΣnomene der oberen StratosphΣre. Nach nicht einmal einem Jahr hatten die Vereinigten Staaten auch einen Satelliten abgeschossen, den Explorer 1. Dies startete das "Raumfahrt-Wettrennnen", die Zeit des Konkurrenzkampfs zwischen den Vereinigten Staaten und der Sowjetunion, um  Entdeckungen der Raumfahrt zu finden. Der Raumflug schritt schnell von  einfachen suborbitalen Flⁿgen der 1950iger Jahre zu den bemannten Mondflⁿgen unserer Erde in den spΣten 1960iger Jahren. Das schnelle Wachstum der Raumtechnologie fⁿhrte zu vielen praktischen Anwendungen, wie Wetter- und ▄berwachungssatelliten und die enorm verbesserten weltweiten Kommunikationsanlagen. Die Entdeckung des Weltraums wird fortgesetzt, wird jedoch von gro▀en Etatkⁿrzungen behindert. PlΣne fⁿr die nahe Zukunft enthalten die fortgesetzte orbitale Erforschung mit dem RaumfΣhreprogramm und den eventuellen Bau der multinationalen bemannten Weltraumstation "Freiheit" im frⁿhen 21. Jahrhundert.
  78.  
  79. Dampfmaschine
  80. Die Dampfmaschine ist ein GerΣt, das Dampf verwendet, um Strom zu erzeugen. Wasser, das durch brennenden Kraftstoff (normalerweise Kohle oder Holz) erhitzt wird, wandelt sich zu Dampf. Der Dampf wird in einer Kammer gehalten, wo er Druck aufbaut und einen Kolben bewegt. Der Kolben treibt eine Turbine an, deren Drehung Strom generiert, der fⁿr solche Zwecke wie Bewegung oder die Schaffung von Strom verwendet werden kann. Die frⁿhen Prinzipien dieses GerΣts wurden bereits im spΣten 17. Jahrhundert verstanden, aber es war erst 1769, als der schottische Ingenieur James Watt einen praktischen Entwurf patentierte, der die Grundlage fⁿr die moderne Dampfmaschine wurde. Die Erfindung der Dampfmaschine fⁿhrte zu einer Reihe von ma▀gebenden Entwicklungen, wie die Dampflokomotive und die frⁿhesten Beispiele des Fahrzeugs. Dampfmaschinen blieben die wichtigsten Mittel der Bewegungskraft in der Transportindustrie, bis der leistungsfΣhigere und kompakte Verbrennungsmotor erfunden wurde. Dampfturbinen werden heute noch in einer Reihe von Anwendungen benutzt, einschlie▀lich der Erzeugung von elektrischem Strom.
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